Tematy referatów

KLASA I

  • Czy wiedza na temat australopiteka zmieniała się z upływem lat? Porównaj wiadomości zawarte w poniższych źródłach.
  • Na podstawie poniższych fragmentów prac historyków oraz ilustracji opisz życie neandertalczyków.
  • Porównaj informacje na temat malowideł naskalnych.
  • Opisz przebieg rewolucji neolitycznej na podstawie poniższych tekstów i ilustracji, wyjaśnij różnice między tekstami. (2x)
  • Scharakteryzuj plan zabudowy osady Çatal Hüyük oraz życie jej mieszkańców.
  • Poznaj historie budowli megalitycznych mniej sławnych niż Stonehenge i wskaż ich funkcje.
  • Przedstaw etapy rewolucji metalurgicznej.
  • Porównaj opinie historyków na temat pochodzenia Sumerów, przedstaw swoje zdanie.
  • Porównaj informacje o systemie liczenia w Mezopotamii w Twoim podręczniku i innych źródłach, wyjaśnij, skąd korzystał autor podręcznika do klasy I.
  • Po poznaniu podanych źródeł zaprezentuj osiągnięcia króla Babilonii Nabuchodonozora II.
  • Przedstaw poszczególne grupy społeczeństwa egipskiego.
  • Na podstawie poniższych źródeł napisz o bogach egipskich.
  • Przedstaw genezę tworzenia mumii, fazy ich historii w Egipcie, obyczaje z nimi związane oraz współczesne badania.
  • Na podstawie poniższych tekstów i ilustracji określ znaczenie niewoli babilońskiej w historii Żydów.
  • Zestaw ze sobą informacje dotyczące pierwszego cesarza chińskiego, wyciągnij wnioski.
  • Pismo egipskie – geneza, rodzaje, technika pisania.
  • Porównaj różne źródła na temat bogów greckich, opisz silne i słabe strony każdego źródła.
  • Opowiedz o sposobie przedstawiania postaci Achillesa w mitologii greckiej.
  • Opisz przebieg i organizację igrzysk olimpijskich oraz system wartości im towarzyszący.
  • Przedstaw zagadnienia związane z teatrem greckim: organizację sztuk, wygląd miejsca i informacje zawarte w treści dramatów.
  • Opisz ustrój republikański w Rzymie.
  • Przedstaw sytuację gladiatorów i ich zawód.
  • Zaprezentuj przyczyny, przebieg i skutki powstania Spartakusa.
  • Przedstaw postać Juliusza Cezara.

 

KLASA III

  • Określ najważniejsze cechy architektury neoklasycystycznej.
  • Opisz historię wynalazku balonu i sposoby jego upowszechniania w Polsce.
  • Przedstaw reformy Piotra I.
  • Przedstaw sytuację wewnętrzną Rosji za czasów Katarzyny II.
  • Oceń szanse konfederacji dzikowskiej.
  • Spróbuj wyrobić sobie pogląd na temat Stanisława Augusta czytając relacje z pierwszego piętnastolecia jego panowania.
  • Opowiedz o przyczynach i skutkach koliszczyzny.
  • Po przeanalizowaniu źródeł z epoki oraz fragmentów prac historyków sformułuj swoją opinię o Szkole Rycerskiej.
  • Zestaw ze sobą teksty o szkołach Komisji Edukacji Narodowej i zaprezentuj własne wnioski.
  • Opisz cele, przebieg i znaczenie obiadów czwartkowych.
  • W utworach literackich i innych wypowiedziach Ignacego Krasickiego znajdź odniesienia do współczesnej mu Polski.
  • Wykorzystaj podane informacje do zobrazowania problemów społecznych kolonistów tuż przed wybuchem wojny o niepodległość Stanów Zjednoczonych.
  • Opisz okoliczności, w których została zdobyta Bastylia.
  • Przedstaw mechanizm terroru jakobińskiego w 1794 roku.
  • Porównaj opinie historyków na temat bitwy pod Szczekocinami, uwzględnij plan starcia.
  • Opowiedz o ostatnich latach życia króla Stanisława Augusta Poniatowskiego.
  • Zestaw opinie na temat Napoleona, przedstaw własną.
  • Zapoznaj się z postaciami najważniejszych polityków obecnych na kongresie wiedeńskim. W jakim stopniu ich osobowości zaważyły na postanowieniach końcowych?
  • Porównaj idee głoszone przez XVIII-wiecznych myślicieli z przemyśleniami XIX-wiecznych liberałów.
  • Wykorzystaj (alfabetycznie ułożone) relacje historyków o powstawaniu związków zawodowych w Anglii, porównaj z podręcznikiem gimnazjalnym, wyjaśnij wszystkie sprzeczności.